Ultima modifica: 23 Ottobre 2023

Archivio

23 Ottobre 23 Articolo

Circ. n. 60 open day per gli alunni delle classi seconde e terze scuola secondaria di I grado

23 Ottobre 23 Articolo

Circ. n. 59 classi quinte in visita alla scuola secondaria Paoli

23 Ottobre 23 Articolo

Circ. n. 58 incontro orientamento per gli alunni delle classi seconde e terze della scuola Paoli

23 Ottobre 23 Articolo

NUOVA GESTIONE CANCELLI PIAZZALE PARCHEGGIO RETROSTANTE IL PLESSO “L. DA VINCI”.

SI COMUNICA CHE DAL POMERIGGIO DI OGGI, LUNEDI’ 23 OTTOBRE, I GENITORI DEGLI ALUNNI DEL PLESSO “L. DA VINCI” E “CIAMPI”, POTRANNO ACCEDERE DAL PARCHEGGIO RETROSTANTE L’EDIFICIO ESCLUSIVAMENTE DAL CANCELLO CARRABILE, SIA LA MATTINA PER L’INGRESSO CHE IL POMERIGGIO PER L’USCITA DELLE 16:20. IL CANCELLINO PEDONALE SARA’ RISERVATO ESCLUSIVAMENTE AGLI ALUNNI CHE USUFRUISCONO DEL SERVIZIO    »

18 Ottobre 23 Articolo

Corso di giornalismo e scrittura creativa

18 Ottobre 23 Articolo

Corso certificazione per la lingua cinese

18 Ottobre 23 Articolo

Avviso per la selezione di COLLAUDATORE TECNICO per il progetto PNRR NEW GENERATION CLASSROOM altri Istituti Scolastici – ai sensi artt. 35 e 57 CCNL Scuola 29/11/2007 e successive ii e mm.

18 Ottobre 23 Articolo

AVVISO PUBBLICO UNICO per l’individuazione del R.S.P.P. (Responsabile Servizio Prevenzione e Protezione) tra personale interno, personale di altre II.SS. oppure tra esperti esterni, ai sensi del D.Lgs n. 81/2008, per l’anno 2023-2024

18 Ottobre 23 Articolo

Circ. n. 52 colloqui antimeridiani genitori-docenti secondaria Paoli a.s. 2023/2024

18 Ottobre 23 Articolo

Organizzazione scolastica causa sciopero del 20/10/2023

Sulla base dei dati raccolti  relativi alle adesioni del personale scolastico allo sciopero, si comunica quanto segue: – Infanzia S. Angelo: apertura e attività didattica regolari. – Infanzia Rodari: è garantita l’apertura del plesso; verificare la presenza dei docenti e del servizio pomeridiano. – Infanzia S. Mauro: è garantita l’apertura del plesso; verificare la presenza    »




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